Szanowni Rodzice,
Od 1 października 2025r. rozpoczynamy realizację projektu „Wrota Sukcesu”. Uczniowie klas 1-3 i 4-8 będą mieli możliwość:
Zadanie I – Rozwijanie kompetencji, umiejętności oraz zainteresowań uczniów:
- Język angielski
- Fizyka i astronomia
- Matematyka
- Robotyka
- Chemia
- Biologia/przyroda
Zadanie II Zajęcia specjalistyczne:
- Słowa mają siłę
Warsztaty “Słowa mają siłę” – warsztaty mają na celu uświadomić uczniów o różnorodnych formach przemocy, zwłaszcza przemocy psychicznej, która jest zagadnieniem-abstraktem, jej skutki wpływają na zdrowie psychiczne dotkniętych nią osób w sposób długofalowy, często trudny do zauważenia i zdiagnozowania, a pomoc ofiarom przemocy psychicznej stanowi duże wyzwanie dla specjalistów. W związku z tym uświadamianie dzieciom i młodzieży jak istotny wpływ na funkcjonowanie psychospołeczne mają słowa, z taką łatwością przekazywane za pomocą Internetu, jest bezdyskusyjnie potrzebne.
Zajęcia o charakterze terapeutycznym – pomogą uczniom w trudnych sytuacjach kryzysowych, traumatycznych, a także w konstruktywnym rozwiązywaniu konfliktów z rówieśnikami; wesprą w radzeniu sobie ze stresem, z porażkami, z lękiem przed niesprostaniem stawianych przed nimi wyzwań; wzmocnią samoocenę, samodyscyplinę oraz poczucie odpowiedzialności za siebie oraz za uczucia wywoływane w innych.
- Trudności wychowawcze
Zajęcia “Trudności wychowawcze” – uświadomią dzieci o obowiązujących ich normach i zasadach społecznych, wzmocnią w nich poczucie odpowiedzialności za swoje zachowania, zdolność do autorefleksji; stanowić będą także trening zastępowania agresji, trening samodyscypliny, trening regulacji emocji, godzenia się z innym niż oczekiwany przebiegiem zdarzeń; uświadomią o znaczeniu zasad wychowawczych i konieczności ich przestrzegania.
- Radzenie sobie w sytuacjach kryzysowych lub traumatycznych
Zajęcia “Radzenie sobie w sytuacjach kryzysowych lub traumatycznych” – wyposażą uczniów w zdolności stosowania konstruktywnych mechanizmów radzenia sobie w sytuacji kryzysowej/traumatycznej; uświadomią uczniów o bezpiecznych sposobach reagowania, regulacji emocji; szukania pomocy (miejsca, osoby, instytucje); pomogą w przejściu przez etapy zmieniających się emocji towarzyszących sytuacjom trudnym/traumatycznym oraz przygotują na trudności związane z przeżywaniem traumy i jej skutkami.
- Zajęcia specjalistyczne rozwijające umiejętności emocjonalno-społeczne
Zajęcia rozwijające kompetencje emocjonalno-społeczne – rozwiną zdolności z zakresu komunikacji interpersonalnej, prowadzenia konstruktywnego dialogu, wyrażania swoich opinii z zachowaniem wzajemnego szacunku, zdolności konstruktywnego wyrażania sprzeciwu, proszenia o pomoc, przepraszania, wyrażania swoich potrzeb w akceptowalny społecznie sposób; wzmocnią także poziom empatii, zdolność rozumienia sytuacji społecznych, rozumienia panujących norm i zasad społecznych oraz ich przestrzegania, a także zdolność nawiązywania i podtrzymywania prawidłowych relacji społecznych.
Przyjęto założenie, że zajęcia będą trwały w cyklu semestralnym. 15 godzin dla każdej grupy w semestrze. W danej edycji jeden uczeń będzie mógł wziąć udział w kilku formach wsparcia. Każdy semestr obejmie inną grupę dzieci, ale nie będzie ograniczeń do udziału uczniów w innych formach wsparcia w kolejnych edycjach (Jeden uczeń będzie mógł wziąć udział np. w zajęciach z robotyki tylko raz w całym projekcie). Zajęcia dla uczniów są bezpłatne. Szczegóły dotyczące naboru można uzyskać u n-li prowadzących – informacja na stronie szkoły.
REKRUTACJA:
- Ze względu na dodatkowy charakter zajęć – uczniowie zainteresowani uczestnictwem w tych zajęciach
- W dalszej kolejność decydować będzie kolejność zgłoszeń. Zostanie utworzona lista rezerwowa.
Deklarację uczestnictwa pobieramy w sekretariacie szkoły lub u nauczycieli prowadzących zajęcia.
Wypełnione dokumenty składamy w sekretariacie szkoły.
ZACHĘCAMY DO UDZIAŁU W PROJEKCIE!
